მეცხრე დღე

ტრენინგის მერვე დღეს ვისწავლეთ  პორტფოლიოს ატვირთვა ბლოგზე  და მოვახდინეთ ჩვენი პროექტის სიტყვიერი პრეზენტაცია . მოვისმინეთ თანაჯგუფელების პრეზენტაციები.

მერვე დღე

მერვე დღეს  საკმაოდ დატვირთული იყო. ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე.სასწავლო პროცესის ნაწილის შევსებაზე. მოვახდინეთ ცვლილებები. ბოლოს ჩვენი პორტფოლიო გადავამოწმეთ ჩექლისტით.

მეშვიდე დღე.

მეშვიდე დღეს ვიმუშავეთ შეფასების რუბრიკებზე.

მოსწავლის სავარაოდო ნაშრომი

ტრენინგების 6 დღე . რეფლექსია

დღე დაიწყო რეფლექსიით. კიდევ ერთხელ გადავხედეთ წინა დგის მასალას და გავაგრძელეთ მუშაობა Power Point -ში ჩვენ პრეზენტაციაზე.ვისწავლეთ დიაგრამების , გრაფიკების შერჩევა და მასზე მუშაობა. შემდეგ ჩვენი პრეზენტაცია ავტვირთეთ ბლოგზე.Google drive ავტვირთეთ ჩვენი პრეზენტაცია. მოვიძიეთ ვიდეო You tube ზე და განვათავსეთ ვიდეო ჩვენს ბლოგზე.

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

პრეზენტაცია

პორტფოლიოს პრეზენტაცია-ტრენინგ დღე 6

მეხუთე დღე

დღე დაიწყო საინტერესოდ.ტრენინგის დროს გავეცანით საავტორო უფლობებს . ბლოგზე მუშაობის დროს შევქმენით  ახალი გვერდები : დამხმარე მასალები , პროექტის პორტფოლიო , ჩემს შესახებ. ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონზე ,კერძოდ თემის მონახაზზე. გავეცანით შეფასების სტრატეგიებს. მოვიძიეთ მასალები ინტერნეტში და შევინახეთ რესურსებში. Power  Point  ში  შევქმენით სლაიდები :
1.თემის სახელი
2.იდეა
3.მიზანი
4.ამოცანები
5.მიმართულების მიმცემი საკვანძო სიტყვები
6.შეფასების დროის ჩარჩო (სქემა)

მიმართულების მიმცემი საკვანძო სიტყვები

ზოგადი კითხვა: რატომ უნდა იცოდნენ ბავშვებმა მშობლიური ქალაქის ისტორია ?


თემატური კითხვები: რამდენად  მნიშვნელოვანია  მშობლიური  ქალაქის ისტორიის ცოდნა  უცხო ენებზე ?

შინაარსობრივი  კითხვები: 

როგორ უნდა შეიქმნას  ინტერვიუს რუბრიკები?
როგორ უნდა თარგმნონ ინტერვიუები და მოძიებული მასალა გრამატიკული დროების და ახალი ლექსიკის გამოყენებით?